Jumat, 13 Januari 2023

SOLO – Sekolah Muhamamdiyah Besar dan Pusat Pengetahun disampaikan Kepala SD Negeri Karangasem Kabupaten Boyolali Provinsi Jawa Tengah Sunarto SPd dalam Studi Tiru Meningkatkan Mutu Sekolah dan Optimalisasi Penerapan Kurikulum Merdeka di Aula Sekolah Sehat, Kamis (12/1/2023).

Sunarto saat menyampaikan sambutan saya tahu informasi sekolah ini via website begitu megah dan bisa dibanggakan, terutama juara 1 bidang Ekstrakurikuler tingkat nasional.

“Hadir sebanyak 13 orang, SDN Karangasem lolos sekolah penggerak tahap kedua. SD Negeri ini berada di pedesaan, dengan lolos seleksi sebagai sekolah penggerak di tengah jalan banyak kendala dan pertanyaan, maka hari ini studi tiru di Sekolah Penggerak Berkemajuan Angkatan pertama, seperti generasi sahabat generasi terbaik umat Islam, dan sekolah ini sangat dipercaya masyarakat dan begitu istimewa dalam menterjemahkan kurikulum pada murid,” jelasnya. 

Acara dihadiri oleh Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum Imam Priyanto, Kesiswaan SW Winarsi, Humas Jatmiko, Komite Pembelajar Rusmawardah dan tim sekolah.

Kepala Sekolah Penggerak Sri Sayekti saat mulai bercerita bahwa pembelajaran paradigma baru merupakan pembelajaran yang berorientasi pada penguatan kompetensi dan pengembangan karakter yang sesuai dengan Dimensi Profil Pelajar Pancasila.

Adanya Kurikulum Merdeka (KM) memastikan bahwa praktik pembelajaran yang dilakukan di sekolah benar-benar berpusat pada siswa, yang mana setiap siswa dipastikan melakukan kegiatan belajar yang sesuai dengan kebutuhan dan tahap perkembangannya.

“Kurikulum Merdeka dilakukan melalui kegiatan pembelajaran di dalam kelas (intrakurikuler) dan di luar kelas (kokurikuler dan ekstrakurikuler) dengan pendekatan pembelajaran berpikir tingkat tinggi (HOTs) dan pembelajaran berdasarkan ‘pengalaman belajar’ siswa dalam bentuk Pembelajaran Projek,” ungkapnya mengawali paparan sambutan.

Ia menambahkan, guru dengan pembelajaran paradigma baru. Asesmen awal pembelajaran adalah asesmen yang dilakukan sebelum proses pembelajaran dimulai dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa dalam mengikuti pembelajaran.

Mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, dan kelemahan siswa merupakan salah satu tujuan utama dari asesmen awal pembelajaran. Dengan mengetahui kompetensi siswa, guru dapat menentukan tingkat kemampuan siswa dalam mengikuti pembelajaran.

“Ciptakan pembelajaran bermakna dan berkualitas melalui Asesmen Awal (AA) dan Pembelajaran berdiferensiasi”. Sebagai guru penggerak, wajib hukumnya memahami kompetensi peserta didik sebelum mengawali pembelajaran. Hal ini untuk memudahkan penentuan metode ajar yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan optimal,” ujarnya.

Selain itu, lanjutnya guru harus menyiapkan perangkat ajar, melaksanakan refleksi dan tindak lanjut hasil refleksi hasil belajar.

“Guru menerapkan model pembelajaran yang bervariasi. Melaksanakan pembelajaran yang esensial. Program membangun karakter, pembelajaran dengan eksperimen untuk meningkatkan kreativitas siswa dan melaksanakan kegiatan umpan balik,” ungkapnya tersenyum.

Kontributor, Jatmiko

0 komentar:

Posting Komentar

Ketua

Drs. H. Tridjono
NBM. 498.374

Menu

Jadwal Sholat


jadwal-sholat

Kalender

Jam

Posting Populer

Inovasi Pendidikan karakter anti korupsi SD Muhammadiyah 1 Ketelan

Event Terkini


Kalender Islam

Kalender Hijriyah

Unduh - Download

>> Surat Pernyataan Tidak Terjadi Konflik 2021
>> Instrumen Data Sekolah 2021
>> Form Input PTK GTK Cabdin
>> Ceklist Persyaratan PTK Baru SMA, MA,SMK
>> Ceklist Persyaratan PTK Baru SD, SMP
>> Ceklist Persyaratan PTK Baru PAUD TK
>> Rekap Form Excel Pengajuan Input PTK Baru TK, PAUD, SD, SMP
>> Materi 1 BLC
>> Materi 2 Pengenalan HTML (BLC)
>> Materi 2 Web Editor (BLC)
>> News Template
>> Pro News Template
>> Materi 3 BLC ( Membuat Email )
>> Materi 3 BLC ( Membuat Blog )
>> Blangko Pengajuan SK GTT/PTT
>> Blangko Pengajuan SK GTY/PTY
>> Instrumen Sekolah 2015
>> Memasang Link Di Pada Blog Wordpress
>> Menambah Header di Blog (Blogger)
>> Materi 4 BLC ( Membuat Blog Dengan Wordpress )
>> Materi 5 BLC ( CMS )
>> Tutorial CMS Balitbang
>> Materi 6 Localhost CMS Balitbang
>> Materi 8 Cloud Storage
>> Blangko Biodata Guru Agama Islam ( PAI )
>> Materi 9 Pembuatan Header Website
>> Blangko PPDB 2016 / 2017
>> Pengantar PPDB 2016 / 2017
>> Menambahkan Feed Rss Pada Halaman Website
>> Materi Tahsin Perguruan Muhammadiyah
>> Skrip .php untuk Feed RSS CMS Balitbang
>> Materi Google Form atau Formulir Online
>> Materi Desember 2016
>> Jadwal UTS Genap Ciri Khusus SD
>> Blangko Data Bantuan Sekolah 2016
>> Jadwal UAS ( SEKOLAH ) Ciri Khusus SMP/Mts, SMA/MA, SMK 2016/2017
>> Materi Penguatan Kepala Sekolah Tawang Mangu
>> Pengembangan Kurikulum ISMUBA 2017
>> Olimpiade Ahmad Dahlan 2017
>> Kalender Pendidikan Muhammadiyah Provinsi Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2022 / 2023
>> Kisi - Kisi Akhlaq SMK Ciri Khusus 2017 / 2018
>> Form Data Bantuan dan Prestasi Sekolah 2018
>> Pelatihan SPMU
>> Kalender Pendidikan Dikdasmen PWM Jateng 2018 / 2019
>> Instrumen Data Sekolah 2019
>> Rekaman Irama Nahawand
>> Blangko RKAS 2021
>> Surat Tarik PTK Dinas / Mutasi
>> Form Input PTK GTK Cabdin
>> Syarat Pengajuan SK Yayasan
>> Landasan Hukum Muhammadiyah ( 2016 )
>> KISI US ISMUBA WILAYAH 2022
>> BLANGKO DAYA TAMPUNG PENGGEMBIRA MUKTAMAR 48 TAHUN 2022
>> BLANGKO PAKTA INTEGRITAS
>> BLANGKO RKAS 2022/2023
>> EDARAN MENCHANDISE MUKTAMAR KE - 48
>> Syarat Pengajuan NUPTK JULI - DESEMBER 2022
>> Form Isian Data 2022 / 2023

Pengunjung

Flag Counter

Masukkan Bahan Berita Website Dikdasmen


Harus memiliki akun google terlebih dahulu
Kemudian klik ikon diatas

Saran dan Kritik ( Mail Box )

Translate

English French German Spain Italian Dutch

Russian Portuguese Japanese Korean Arabic Chinese Simplified

Kerjasama


Arsip Blog

Kontak Kami

Email Kantor :
dikdaspdmsolo@yahoo.co.id
dikdasmenska@gmail.com

Nomor Telp Kantor :
(0271)656942

Fax :
(0271)653025