Rabu, 03 Agustus 2022

Refleksi merupakan elemen kunci untuk menggali nilai kekuatan dan kelemahan diri sendiri secara kritis. Dengan demikian, murid bersama guru akan mengetahui dan merenungi proses kegiatan pembelajaran.

Refleksi bersama perlu melibatkan murid, tidak semata dilakukan oleh guru. Refleksi adalah kegiatan pemberian umpan balik atau penilaian dari murid terhadap guru setelah mengikuti serangkaian proses belajar mengajar dalam jangka waktu tertentu.

Andi Arfianto, guru Matematika kelas IV SD Muhammadiyah Program Khusus Kottabarat Surakarta, menerapkan kegiatan refleksi terbimbing untuk mengevaluasi dan mengetahui sejauh mana keberhasilan pembelajaran Matematika yang sudah terlaksana selama sepekan beberapa waktu yang lalu.

Menurut Andi, kegiatan refleksi terbimbing menjadi media untuk mendokumentasikan perasaan, gagasan, pengalaman, serta praktik baik yang telah selesai dilakukan. Murid dan guru terdorong untuk terus belajar dan meningkatkan kualitas diri.

“Refleksi menggunakan model 4F yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway, yaitu Facts (peristiwa), Feelings (perasaan), Findings (pembelajaran), Future (penerapan)," ujar Andi.

Andi menyebut ada tiga manfaat bagi murid terkait penerapan refleksi terbimbing. Pertama, ruang bagi murid untuk  berpikir apakah pembelajaran yang selama ini dilakukan sudah maksimal, sehingga mereka dapat memikirkan langkah-langkah selanjutnya untuk meningkatkan prestasinya.

Kedua, sebagai ruang ekspresi positif murid terhadap guru mengenai proses belajar mengajar. Ketiga, dapat melatih keterampilan murid untuk menulis dan menyampaikan gagasan reflektif.

Selanjutnya, Andi menyampaikan langkah-langkah melakukan kegiatan refleksi terbimbing. Murid diminta menuliskan refleksi pada lembar kertas berwarna kuning yang sudah dibagikan.

Dimulai dari tahap peristiwa (Facts), menuliskan pengalaman atau peristiwa penting saat mengikuti pembelajaran Matematika selama sepekan. Terkait hambatan atau permasalahan yang dialami saat mengikuti pembelajaran dan solusi untuk mengatasinya. 

Langkah selanjutnya adalah perasaan (Feelings). Murid menuliskan perasaan saat mengikuti kegiatan pembelajaran dan alasannya berdasarkan pengalaman yang dilakukan.

Langkah ketiga, yaitu pembelajaran (Findings). Murid menuliskan pemahaman materi pembelajaran yang sudah didapatkan, apakah bisa memahami secara utuh atau hanya sebagian saja.

Langkah terakhir, yaitu penerapan (Future). Murid menuliskan rencana tindakan untuk perbaikan setelah belajar dari peristiwa atau pengalaman yang sudah didapatkan.

Salah satu murid kelas IV, Amira Carabella Najwa Wibowo, merasa senang dengan kegiatan ini. Ia bisa menuliskan semua langkah refleksi dengan lancar.

"Saya bisa belajar menuliskan perasaan saya selama mengikuti pembelajaran Matematika," pungkas Bella.

Nikmah Hidayati/ Kaur Humas SD Muhammadiyah PK Kottabarat Surakarta +62 856-4048-4290

0 komentar:

Posting Komentar

Ketua

Drs. H. Tridjono
NBM. 498.374

Menu

Jadwal Sholat


jadwal-sholat

Kalender

Jam

Posting Populer

Inovasi Pendidikan karakter anti korupsi SD Muhammadiyah 1 Ketelan

Event Terkini


Kalender Islam

Kalender Hijriyah

Unduh - Download

>> Surat Pernyataan Tidak Terjadi Konflik 2021
>> Instrumen Data Sekolah 2021
>> Form Input PTK GTK Cabdin
>> Ceklist Persyaratan PTK Baru SMA, MA,SMK
>> Ceklist Persyaratan PTK Baru SD, SMP
>> Ceklist Persyaratan PTK Baru PAUD TK
>> Rekap Form Excel Pengajuan Input PTK Baru TK, PAUD, SD, SMP
>> Materi 1 BLC
>> Materi 2 Pengenalan HTML (BLC)
>> Materi 2 Web Editor (BLC)
>> News Template
>> Pro News Template
>> Materi 3 BLC ( Membuat Email )
>> Materi 3 BLC ( Membuat Blog )
>> Blangko Pengajuan SK GTT/PTT
>> Blangko Pengajuan SK GTY/PTY
>> Instrumen Sekolah 2015
>> Memasang Link Di Pada Blog Wordpress
>> Menambah Header di Blog (Blogger)
>> Materi 4 BLC ( Membuat Blog Dengan Wordpress )
>> Materi 5 BLC ( CMS )
>> Tutorial CMS Balitbang
>> Materi 6 Localhost CMS Balitbang
>> Materi 8 Cloud Storage
>> Blangko Biodata Guru Agama Islam ( PAI )
>> Materi 9 Pembuatan Header Website
>> Blangko PPDB 2016 / 2017
>> Pengantar PPDB 2016 / 2017
>> Menambahkan Feed Rss Pada Halaman Website
>> Materi Tahsin Perguruan Muhammadiyah
>> Skrip .php untuk Feed RSS CMS Balitbang
>> Materi Google Form atau Formulir Online
>> Materi Desember 2016
>> Jadwal UTS Genap Ciri Khusus SD
>> Blangko Data Bantuan Sekolah 2016
>> Jadwal UAS ( SEKOLAH ) Ciri Khusus SMP/Mts, SMA/MA, SMK 2016/2017
>> Materi Penguatan Kepala Sekolah Tawang Mangu
>> Pengembangan Kurikulum ISMUBA 2017
>> Olimpiade Ahmad Dahlan 2017
>> Kalender Pendidikan Muhammadiyah Provinsi Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2022 / 2023
>> Kisi - Kisi Akhlaq SMK Ciri Khusus 2017 / 2018
>> Form Data Bantuan dan Prestasi Sekolah 2018
>> Pelatihan SPMU
>> Kalender Pendidikan Dikdasmen PWM Jateng 2018 / 2019
>> Instrumen Data Sekolah 2019
>> Rekaman Irama Nahawand
>> Blangko RKAS 2021
>> Surat Tarik PTK Dinas / Mutasi
>> Form Input PTK GTK Cabdin
>> Syarat Pengajuan SK Yayasan
>> Landasan Hukum Muhammadiyah ( 2016 )
>> KISI US ISMUBA WILAYAH 2022
>> BLANGKO DAYA TAMPUNG PENGGEMBIRA MUKTAMAR 48 TAHUN 2022
>> BLANGKO PAKTA INTEGRITAS
>> BLANGKO RKAS 2022/2023
>> EDARAN MENCHANDISE MUKTAMAR KE - 48
>> Syarat Pengajuan NUPTK JULI - DESEMBER 2022

Pengunjung

Flag Counter

Masukkan Bahan Berita Website Dikdasmen


Harus memiliki akun google terlebih dahulu
Kemudian klik ikon diatas

Saran dan Kritik ( Mail Box )

Translate

English French German Spain Italian Dutch

Russian Portuguese Japanese Korean Arabic Chinese Simplified

Kerjasama


Arsip Blog

Kontak Kami

Email Kantor :
dikdaspdmsolo@yahoo.co.id
dikdasmenska@gmail.com

Nomor Telp Kantor :
(0271)656942

Fax :
(0271)653025